PERFILES DE APRENDIZAJE

I ACTIVO;
Es el estilo diligente o ágil donde impera la dinamicidad y la participación plena de los estudiantes que son personas de grupo y de mentes abiertas.

SE DESTACA POR SER:
Animador, improvisador, descubridor arriesgado y espontáneo.

CARACTERISTICAS:
Se caracteriza por el gusto de encerrarse en una experiencia, de prolongar en la actividad, por la preferencia de invención de ideas en falta de contradicciones de estructura.-


II REFLEXIVO;
Es el estilo de razonamientos donde predomina la observación y el análisis de los resultados de experiencias realizadas

SE DESTACA POR SER:
Ponderado, concienzudo, receptivo, analítico y exhausto.

CARACTERISTICAS:
Se caracteriza por el deseo de tomar decisiones sin contradicciones de tiempo, por la importancia del retroceso y de la distancia tomada en relación a las personas y a las cosas.
Es marcado por la prudencia y la reflexión profundizada antes de tomar una decisión, para actuar escucha la acumulación exhaustiva de datos antes de dar una opinión.-


III TEORICO:
Es el estilo de especulación donde prepondera más la observación dentro del campo de la teoría, y poco en ámbito de práctica.
El estilo teórico es propio de personas que integran las percepciones de la realidad en teorías lógicas y complejas enfocan los problemas con estructuras lógicas. Tienden a ser perfeccionistas y huyen de lo subjetivo y de lo ambiguo.-

SE DESTACA POR SER:
Metódico, lógico, objetivo, crítica y estructurado.-

CARACTERISTICAS:
Se caracteriza por la investigación de lógica y coherencia, en la organización de las informaciones acumuladas, por el gusto del análisis y la síntesis, un interés por las predicciones de base y los principios subyacentes, una valorización del racional y la objetividad.


IV PRAGMATICO:
Es el estilo del orden, donde pregona mas la practica, aplicación de juicios o de intuición y poco la teoría.-

SE DESTACA POR SER.
Experimentador, práctico, directo, eficaz y realista.-

CARACTERISTICAS:
Se caracteriza por un interés para la puesta en aplicación de las ideas teorísticas, técnicas, con el propósito de validar el funcionamiento por la frecuencia de resolución de problemas para encontrar beneficios concretos y prácticos. Se caracteriza también por una preferencia marcada para las soluciones realistas y prácticas.-

CUADRO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS


1 * 21 * 41 * 61
2 * 22 * 42 62
3 * 23 * 43 63 *
4 24 * 44 64 *
5 25 45 * 65
6 26 * 46 66 *
7 * 27 * 47 67 *
8 * 28 * 48 * 68 *
9 * 29 * 49 69 *
10 * 30 * 50 * 70 *
11 31 51 * 71
12 * 32 52 * 72
13 * 33 53 * 73 *
14 34 54 74 *
15 35 * 55 75
16 36 56 * 76
17 37 * 57 77 *
18 * 38 58 * 78
19 39 * 59 79
20 * 40 60 90







CUADRO DE RESULTADOS



I II III IV
ACTIVO REFEXIVO TEORICO PRAGMATICO
3 * 10 * 2 * 1 *
5 16 4 6
7 * 18 * 8 * 12 *
9 * 19 11 14
13 * 28 * 15 22 *
20 * 31 17 24 *
26 * 32 21 * 30 *
27 * 34 23 * 38
35 * 36 25 40
37 * 39 * 29 * 47
41 * 42 33 52 *
43 44 45 * 53 *
46 49 50 * 56 *
48 * 55 54 57
51 * 58 * 60 59
61 63 * 64 * 62
67 * 65 66 * 68 *
74 * 69 * 71 72
75 70 * 78 73 *
77 * 79 80 76
TOTALES 15 8 9 10


MI PERFIL DE APRENDIZAJE ES:

POR EL NÙMERO DE RESPUESTAS MARCADAS

ACTIVO Y PRAGMATICO